En el verano de 2018, Pablo Martín se autoconfinó casi 100 días en una cabaña del municipio de Montricher (Suiza) para meterse en la piel del protagonista de su novela de ficción, un hombre de 89 años que vive confinado con más personas a causa de una pandemia. Por aquel entonces nunca hubiese imaginado que la trama de ‘Memorias de un viejo cabezota’ tendría tantas cosas en común con la realidad de 2020.
Vida y Cultura
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Si hace tres meses nos hubieran preguntado el significado de la palabra desescalada, habríamos dicho algo similar a “descender una montaña”. Ahora, todos usamos esa palabra a diario. La COVID-19, como recomienda Fundéu que se escriba, dejará huella en nuestras vidas, y también en nuestro lenguaje. Según la RAE, tres de los términos más buscados en su diccionario están directamente relacionados con la crisis del coronavirus: cuarentena, confinamiento y pandemia.
Tras dos meses de estrictas medidas de distanciamiento social y de cierre económico para frenar los contagios del COVID-19, España afronta la desescalada y el desconfinamiento. ¿Cómo debemos llevarla a cabo? Observar y aprender de lo que están haciendo en Asia, donde todo empezó antes, puede ser una útil referencia.
El distanciamiento social es una manera de actuar por el bien común. Para Casa Gallina, proyecto beneficiado por la Beca de Arte BBVA, esta contingencia les ha permitido compartir herramientas en línea que a través de la creatividad sustentable y ecológica posibiliten una reconfiguración de la relación del ser humano con la naturaleza.
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¿En qué se parecen los adolescentes de hoy a sus padres o abuelos? ¿comparten miedos, ilusiones, anhelos? ¿Aman igual, se enfrentan a la vida de la misma forma? En “Generaciones”, el primer episodio de “A mi yo adolescente", David Trueba acompaña a adolescentes en una conversación sincera, en la que reflexionan sobre sus preocupaciones, sus miedos, sus contradicciones y sueños.
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En pleno proceso de relajación del confinamiento provocado por la COVID-19, en Blink queremos analizar uno de los temas que están generando más debate: cuál será el modelo de ciudad que dejará tras de sí esta pandemia.
Contribuir a mejorar vidas es la meta que marca el día a día de Robert, Fernanda, Omar, Yuriem y Teresa, como parte de los más de 4.000 asesores de las entidades de la Fundación Microfinanzas BBVA en cinco países de América Latina. Ellos llegan donde otros no lo hacen para acercar servicios financieros a personas de bajos recursos que, con una oportunidad, progresan a través de sus actividades productivas.
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Doctor en Neurociencia por la Universidad de Oxford y doctor en Medicina por la Universidad de Granada, Francisco Mora es catedrático de Fisiología en la Universidad Complutense de Madrid. Referente internacional en Neuroeducación, destaca la importancia que tienen las emociones en el aprendizaje y es autor de una obra mítica en este campo, ‘Neuroeducación: solo se puede aprender aquello que se ama’. Según afirma: “Intentar enseñar sin conocer cómo funciona el cerebro, pronto será como diseñar un guante sin nunca antes haber visto una mano”.
Las restricciones de movimiento impuestas por el coronavirus no están frenando la solidaridad de la sociedad, que más que nunca muestra su implicación con diferentes causas. A falta de poder participar físicamente en esta ayuda, las actividades de voluntariado se adaptan a los formatos 'online'. Los voluntarios de BBVA en España cuentan con 13 de estos programas digitales, que ya han ayudado a alrededor de 4.800 niños y niñas, jóvenes, personas en situación de vulnerabilidad, pacientes hospitalizados y mayores.