Educación Financiera en tiempos de COVID-19

Hernán Carboni, director de Relaciones Institucionales de BBVA en Argentina, destacó el esfuerzo realizado por la entidad para poder llevar adelante una edición del Programa que debió ser adaptada a la virtualidad. “En BBVA apostamos por la educación financiera porque creemos que es un pilar fundamental en la construcción y el desarrollo de sociedades más igualitarias y equitativas”, aseguró.

Respecto de las modificaciones que BBVA debió realizar en la adaptación del Programa de Educación Financiera, Maria Martha Deleonardis, subgerente de Negocio Responsable de BBVA, destacó que “uno de los cambios más importantes tuvo que ver con la modificación de la categoría de gastos que se destinaron a la conectividad y al uso del celular, prioritario para darle continuidad al Programa”.

Dada la actual situación sanitaria y económica del país, BBVA  decidió reforzar su compromiso con la educación financiera e incrementó en 100 el número de beneficiarios de la edición 14 del Programa, alcanzando a 1.186 jóvenes de la Ciudad de Buenos Aires y provincias de Córdoba, Mendoza, Salta y Tucumán.  Además, se generaron nuevas alianzas con dos centros de la provincia de Tucumán, que se suman a las 18 ONGs y a los 35 centros educativos que ya formaban parte del Programa.

En el encuentro también participó Sandra Pierdominici, directora de la Fundación Grano de Mostaza, quien se refirió a la experiencia de la continuidad del Programa en el 2020 en la provincia de Salta y afirmó que “a partir de marzo adaptamos los talleres a la virtualidad y ya llevamos 22 ediciones en esta modalidad”. Aseguró que más allá de los inconvenientes en la conectividad y en la dificultad de acceso a las herramientas tecnológicas, se fueron adaptando a la realidad de los jóvenes y, en algunos casos, entregaron computadoras para asegurar la continuidad.

Por su parte, Fernando Salía, director del Instituto Secundario Monseñor de Andrea, de la ciudad de Córdoba, aseguró que la pandemia sirvió para demostrarle a los alumnos que la escuela siguió funcionando desde la virtualidad y, en este sentido, los alumnos ganaron una práctica específica que es la posibilidad de aprender educación financiera de manera ´online´.

De igual forma, Gilda Aguirre de la Asociación Civil La Educadora - Centro Educativo Padre José María Llorens, de la provincia de Mendoza, remarcó la gran capacidad de adaptación al cambio que tuvieron los alumnos y  tutores. Además, agregó que una pieza importante es el involucramiento de las familias en el programa y que, en muchos casos, los jóvenes ayudaron en la administración financiera de los hogares.

Hacia el cierre del encuentro se presentó una nueva Plataforma de Educación Financiera, una herramienta digital que facilita, tanto a los jóvenes beneficiarios como al resto de la comunidad, el acceso a talleres de educación financiera que brindan herramientas y nociones administrativas y financieras para aprender a pensar “económicamente”.

Al respecto, Hernán Carboni destacó que durante esta pandemia se ha resaltado la necesidad de que la población tenga un uso mucho más cotidiano de las herramientas financieras como tarjetas y banca online. Agregó que "a través de la nueva herramienta que BBVA pone a disposición, vamos a poder llegar a mucha más gente y no solamente a los becados”.

Por último, remarcó que BBVA seguirá trabajando en estas nuevas modalidades donde convive lo presencial y lo digital para poder llegar a más argentinos y poder darles una respuesta positiva en muchas de las necesidades que tienen.